"Tự nguyện" không thi, “tự nguyện” học thêm
02/07/2020 18:37
Nhiều phụ huynh tố một số trường THCS trên địa bàn quận Hoàng Mai và Hà Đông (Hà Nội) ép họ phải viết đơn “tự nguyện không cho con thi vào lớp 10”.
 |
| Ảnh minh họa |
Theo phản ánh của báo Lao động, vì để con yên ổn tốt nghiệp (điểm số cuối cùng của học sinh vẫn nằm trong tay giáo viên nhà trường), các phụ huynh đã phải “gạt nước mắt ký đơn”.
Các em học sinh mà bố mẹ “tự nguyện” không cho thi vào lớp 10 đều có học lực không cao, đồng nghĩa với tỉ lệ đỗ thấp. Dư luận đặt ra nhiều hồ nghi, rằng vụ việc liên quan tới bệnh thành tích, nhà trường muốn loại các em học lực kém khỏi kỳ thi để làm đẹp số liệu của nhà trường?
Còn trong buổi làm việc gần nhất, các nhà trường đều cho rằng không có chuyện ép phụ huynh ký đơn. Do các em có học lực yếu, phụ huynh muốn hướng các em học nghề nên đã “tự nguyện”.
Câu “tự nguyện” buông ra làm tôi nhớ hồi còn học cấp 1, cách đây cỡ hơn 20 năm, nhà trường tổ chức dạy thêm vào dịp hè và 100% học sinh đều được/phải tham gia. Trong buổi họp phụ huynh, mẹ tôi cùng các cô, các bác cũng đều phải viết một lá đơn tự nguyện xin tham gia học hè, dù có muốn hay không. Bởi đây là chủ trương của nhà trường, con em đang còn học, không ai dám phản đối một câu.
Và tôi tin là nếu vụ việc của cá nhân tôi năm xưa bị lên án, nhà trường sẽ mang những lá đơn “tự nguyện” ấy như tấm lá chắn trước mọi lời chỉ trích. Người ta sẽ nói, đó là thỏa thuận dựa trên nhu cầu của hai bên trong cuộc, người ngoài không hiểu chuyện đừng can dự. Người ta sẽ nói, học hè giúp chúng tôi ôn tập lại kiến thức cũ, chuẩn bị cho năm học mới (thực tế toàn học trước chương trình).
Nhưng, tôi vẫn thấy lý giải về chuyện “tự nguyện” học hè năm xưa có một chút logic. Rằng chương trình học nặng, dàn trải ngay ở hè để học sinh hiểu rõ bài hơn. Rằng cũng có những phụ huynh muốn giữ con em ở trường thay vì chơi đùa dưới nắng. Dù không đồng tình, nhưng phải thừa nhận vẫn có ít nhiều lý lẽ biện minh.
Quay lại câu chuyện “tự nguyện” cho con không thi vào lớp 10, những câu hỏi đặt ra với những trường trên là: Có sự tồn tại của những lá đơn “tự nguyện” được đăng trên mặt báo không? Nếu có, vì sao phụ huynh phải viết đơn “tự nguyện cho con không thi vào lớp 10” khi thực tế không thi thì chỉ việc không đăng ký là xong?
Còn đây là câu hỏi với ngành Giáo dục: Có áp lực thành tích lên các trường để các trường dùng đủ mọi tiểu xảo để đạt thành tích không? Thang đo giá trị của một ngôi trường được định hình như nào ngoài các con số điểm thi của học sinh? Nếu trường lấy học sinh làm “con tin” để ép phụ huynh phục vụ thành tích, những người trực tiếp và gián tiếp tham gia có đáng đuổi khỏi ngành không?
Sở GD&ĐT TP Hà Nội đang xác minh vụ việc. Kết quả cuối cùng sẽ sớm được biết. Một cuộc điều tra công chính, mạnh tay nếu có sai phạm là điều dư luận đợi chờ. Nhưng điều mà dư luận mong mỏi nhất là có hiểu lầm gì đó, chứ giáo viên mà sẵn sàng tước đoạt quyền được tự quyết, lựa chọn tương lai của học sinh thì không còn gì để nói!
 Covid-19: Cập nhật thông tin mới nhất ngày 2/7 Cập nhật thông tin Covid-19 lúc 7h sáng ngày 2/7, tổng số người nhiễm trên toàn cầu đã lên tới gần 10,8 triệu, hơn 518 ... |
 Kỳ 6: Thẩm mỹ viện Quốc tế Venus bất ngờ đóng cửa hai cơ sở ở Hà Nội Sau khi hàng loạt khách hàng tố cáo, 2 cơ sở Thẩm mỹ viện Quốc tế Venus có địa chỉ tại số 78 Trung Kính ... |
 Gánh nặng kinh tế sau một vụ tai nạn lao động Cùng với nỗi lo về sức khỏe và tương lai của con em mình, giờ đây gia đình của em Đoàn Văn Tài - nạn ... |
Đọc nhiều
Liên quan
Tin mới
“Đi bắt học trò”
“Đi bắt học trò” – cụm từ tưởng như đùa vui nhưng lại là công việc quen thuộc của nhiều thầy cô giáo vùng cao mỗi dịp khai giảng, sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán hay sau những kỳ nghỉ lễ dài ngày.
Người về từ đại dương
Tối 8.11, hàng ngàn người Lý Sơn đứng đợi 3 người đàn ông trôi dạt 48 giờ trên biển trở về trong pháo hoa và những giọt nước mắt.
Để có năng lượng sạch, trước tiên phải có môi trường đầu tư sạch
Đại hội Đảng tại nhiều tỉnh, thành phố đã khẳng định rõ vị thế và tầm quan trọng của việc thu hút đầu tư trong quá trình phát triển kinh tế, từng bước nâng cao đời sống nhân dân và hội nhập vào dòng chảy phát triển chung của đất nước.
Tin tức khác
Sau lưng là thành phố
Nước lũ ở Thái Nguyên và các tỉnh phía Bắc đã dâng cao kỷ lục. Nhiều hộ gia đình đang bị cô lập chờ ứng cứu. Song, cũng trong 24 giờ qua, bằng những nỗ lực phi thường, các lực lượng đã đảm bảo an toàn đê điều trước dòng nước ép sát mép đê.
Giáo dục bằng tình thương
Sự việc học sinh lớp 7 hành hung cô giáo ở Trường THCS Đại Kim khiến dư luận choáng váng. Nhiều lời chỉ trích nhắm về phía nam sinh đánh cô, hay sự thờ ơ đáng sợ của các em học sinh khác trong lớp. Tuy nhiên, chuyện không đơn giản thế.
Phải truy trách nhiệm “chợ trên quốc lộ”
Ngay trong ngày 17/9/2025, sau vụ tai nạn kinh hoàng khi một xe tải lớn lưu thông trên Quốc lộ 9 (tuyến giao thông quốc tế nối Việt Nam với Lào và Thái Lan) đổ đèo Làng Vây và lao thẳng vào chợ Tân Long – đồng thời là chợ chuối tự phát của bà con biên giới Việt – Lào, Thủ tướng Chính phủ đã ra Công điện khẩn. Công điện chỉ đạo các cơ quan chức năng phải khẩn trương khắc phục thiệt hại, điều tra làm rõ nguyên nhân để xử lý nghiêm vụ tai nạn, đồng thời kịp thời chấn chỉnh, khắc phục những bất cập.
Phải “sốt ruột” hơn nữa trên EWEC
Bất chấp nhiều khó khăn, vướng mắc và tiến độ thi công chậm hơn kỳ vọng, tuyến cao tốc Vạn Ninh – Cam Lộ đã chính thức hoàn thành, thông xe trong những ngày tháng 8 lịch sử. Tuyến đường kết nối mạng lưới giao thông tốc độ cao, mật độ lớn với nhiều trục quốc gia trọng điểm, trong đó có Quốc lộ 9 tại Quảng Trị – huyết mạch của Hành lang kinh tế Đông – Tây (EWEC).
Trục lợi trong thảm họa
Hàng loạt clip giả đã xuất hiện sau vụ lật tàu Vịnh Xanh tại Vịnh Hạ Long. Mục đích chính là để “câu like”. Những clip giả này đang khoét thêm nỗi đau vào gia đình nạn nhân cũng như đưa ra những thông tin không chính xác về vụ việc, dẫn dắt dư luận hiểu sai.
Đất đai phải là nguồn lực của nguồn lực
Phát biểu bế mạc Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ 12, trong phần về nội dung sửa đổi, bổ sung một số Nghị quyết, Kết luận của Trung ương để tạo cơ sở chính trị cho mục tiêu tiếp tục cải cách, đổi mới đất nước, Tổng Bí thư Tô Lâm đã đưa nội dung về lĩnh vực đất đai lên đầu tiên trong 3 nhóm lĩnh vực (tiếp theo là quy hoạch và giáo dục đào tạo).