"Chuột bạch" và sách giáo khoa

Hội đồng thẩm định sách giáo khoa đánh giá các bản thảo "Công nghệ giáo dục" của Giáo sư Hồ Ngọc Đại không đạt. Ảnh: TS

Chỉ sau vòng 1, 15/15 thành viên của Hội đồng thẩm định quốc gia đã chấm 'không đạt' với bộ sách này. Lý do được đưa ra là sách có nhiều nội dung vượt yêu cầu của chương trình, khó với học sinh lớp 1. Nếu muốn thẩm định lại, họ yêu cầu GS Đại phải chỉnh sửa cho phù hợp. Tuy nhiên GS cho rằng đánh giá của Hội đồng không thuyết phục và ông sẽ chẳng sửa chữ nào!

Người ta đã đưa ra nhiều khả năng và cả “ thuyết âm mưu”. Tại sao sau hàng chục năm đưa vào giảng dạy cho cả triệu HS rồi mới thẩm định và chỉ “ không đạt” là xong? Cho đến lúc này, bộ sách của GS bên cạnh những ý kiến cho rằng “ không đạt” thì cũng đã hiện rõ nhiều ưu điểm khó bác bỏ. Nhưng nhìn trên góc độ nào hay căn cứ vào đâu thì tất cả mới chỉ là thử nghiệm và thử nghiệm ấy kéo dài hơn 30 năm qua ít nhất 5, 6 đời Bộ trưởng!

Có thể Hội đồng chưa hoàn toàn đúng và cũng không loại trừ GS Đại có đôi phần chủ quan hoặc quá yêu “ con đẻ” của mình. Tuy nhiên khả năng nào vẫn để lại nhiều âu lo cho phụ huynh, học sinh và ngành giáo dục. Nơi ấy đã cải cách mãi vẫn chưa xong, thử nghiệm hết phương pháp này đến phương pháp khác, áp dụng kiểu kia sách nọ… và dư luận đã từng bức xúc học sinh như “ chuột bạch” của các nhiệm kỳ.

GS Đại bảo rằng "15 người trong hội đồng thẩm định hơn, hay 930.000 học sinh đang theo học bộ sách này hơn?" và “Tại sao bộ sách đã được thực tiễn chứng minh, học sinh vui vẻ khi học tập, lại bị đánh giá là không đạt yêu cầu?”. Nhưng một số chuyên gia cũng “ bật” lại “ Vì sao biết rằng không đạt và thấy rõ nhược điểm từ lâu nhưng vẫn cho thử nghiệm diện rộng”. Họ lo không phải chỉ vì bộ sách này mà e ngại những cuộc thí nghiệm trên cả triệu “ chuột bạch”.

Từ lâu vì an toàn cho chỗ ngồi, bình yên cho bản thân và vui vẻ, xuề xòa cho công việc; nhiều vị cứ gật đại cho xong, ký luôn cho tiện còn kết hay hậu quả để mặc “ hậu thế soi xét”. Tôi không dám đánh giá bộ sách của GS Đại hay hoặc dở, tôi không đủ thông tin để cho rằng 15 vị kia đúng hay sai nhưng tôi lo âu cho hàng triệu học sinh. Đã bao nhiêu năm vẫn mãi vất vả và xoay như chong chóng với những thử nghiệm “ cấp 1 đúng, cấp 2 sai, cấp 3 lại đúng”.

Rồi đây Hội đồng sẽ có cái lý của họ, GS Đại cũng đưa ra những căn cứ chứng minh tính ưu việt của bộ sách mình biên soạn và Bộ GDĐT sẽ chẳng thiếu lý do để biện minh cho thử nghiệm. Chỉ có những học sinh và những người đã rời xa mái trường có lẽ đến bây giờ vẫn không trả lời nổi câu hỏi: Đến bao giờ mới hết “chuột bạch” trong trường?

Múa lân tự phát trên đường phố Hà Nội, “món quà” không thể thiếu trong đêm Trung thu Múa lân là một trong những hoạt động không thể thiếu trong mỗi dịp tết Trung Thu tại thủ đô Hà Nội.

Tác hại nguy hiểm của pháo sáng: Khi niềm vui cá nhân bỗng hóa tai họa Pháo sáng mà các cổ động viên bóng đá thường sử dụng hóa ra có tác hại nguy hiểm và để lại nhiều hậu quả ...

Sống gần Rạng Đông, Bộ trưởng Trần Hồng Hà khuyên dân trong bán kính 500 m yên tâm Bộ trưởng Tài nguyên và Môi trường Trần Hồng Hà khẳng định những thông số về chất lượng không khí, môi trường ngoài kho Rạng ...