"Chuột bạch" và sách giáo khoa
13/09/2019 19:40
Trong khi Hội đồng thẩm định sách giáo khoa đánh giá các bản thảo "Công nghệ giáo dục" của Giáo sư Hồ Ngọc Đại không đạt thì ông phản pháo không phục. Nhưng đạt hay không và tranh cãi thế nào thì 930.000 học sinh đã học theo sách này từ hàng chục năm nay!
 |
| Hội đồng thẩm định sách giáo khoa đánh giá các bản thảo "Công nghệ giáo dục" của Giáo sư Hồ Ngọc Đại không đạt. Ảnh: TS |
Chỉ sau vòng 1, 15/15 thành viên của Hội đồng thẩm định quốc gia đã chấm 'không đạt' với bộ sách này. Lý do được đưa ra là sách có nhiều nội dung vượt yêu cầu của chương trình, khó với học sinh lớp 1. Nếu muốn thẩm định lại, họ yêu cầu GS Đại phải chỉnh sửa cho phù hợp. Tuy nhiên GS cho rằng đánh giá của Hội đồng không thuyết phục và ông sẽ chẳng sửa chữ nào!
Người ta đã đưa ra nhiều khả năng và cả “ thuyết âm mưu”. Tại sao sau hàng chục năm đưa vào giảng dạy cho cả triệu HS rồi mới thẩm định và chỉ “ không đạt” là xong? Cho đến lúc này, bộ sách của GS bên cạnh những ý kiến cho rằng “ không đạt” thì cũng đã hiện rõ nhiều ưu điểm khó bác bỏ. Nhưng nhìn trên góc độ nào hay căn cứ vào đâu thì tất cả mới chỉ là thử nghiệm và thử nghiệm ấy kéo dài hơn 30 năm qua ít nhất 5, 6 đời Bộ trưởng!
Có thể Hội đồng chưa hoàn toàn đúng và cũng không loại trừ GS Đại có đôi phần chủ quan hoặc quá yêu “ con đẻ” của mình. Tuy nhiên khả năng nào vẫn để lại nhiều âu lo cho phụ huynh, học sinh và ngành giáo dục. Nơi ấy đã cải cách mãi vẫn chưa xong, thử nghiệm hết phương pháp này đến phương pháp khác, áp dụng kiểu kia sách nọ… và dư luận đã từng bức xúc học sinh như “ chuột bạch” của các nhiệm kỳ.
GS Đại bảo rằng "15 người trong hội đồng thẩm định hơn, hay 930.000 học sinh đang theo học bộ sách này hơn?" và “Tại sao bộ sách đã được thực tiễn chứng minh, học sinh vui vẻ khi học tập, lại bị đánh giá là không đạt yêu cầu?”. Nhưng một số chuyên gia cũng “ bật” lại “ Vì sao biết rằng không đạt và thấy rõ nhược điểm từ lâu nhưng vẫn cho thử nghiệm diện rộng”. Họ lo không phải chỉ vì bộ sách này mà e ngại những cuộc thí nghiệm trên cả triệu “ chuột bạch”.
Từ lâu vì an toàn cho chỗ ngồi, bình yên cho bản thân và vui vẻ, xuề xòa cho công việc; nhiều vị cứ gật đại cho xong, ký luôn cho tiện còn kết hay hậu quả để mặc “ hậu thế soi xét”. Tôi không dám đánh giá bộ sách của GS Đại hay hoặc dở, tôi không đủ thông tin để cho rằng 15 vị kia đúng hay sai nhưng tôi lo âu cho hàng triệu học sinh. Đã bao nhiêu năm vẫn mãi vất vả và xoay như chong chóng với những thử nghiệm “ cấp 1 đúng, cấp 2 sai, cấp 3 lại đúng”.
Rồi đây Hội đồng sẽ có cái lý của họ, GS Đại cũng đưa ra những căn cứ chứng minh tính ưu việt của bộ sách mình biên soạn và Bộ GDĐT sẽ chẳng thiếu lý do để biện minh cho thử nghiệm. Chỉ có những học sinh và những người đã rời xa mái trường có lẽ đến bây giờ vẫn không trả lời nổi câu hỏi: Đến bao giờ mới hết “chuột bạch” trong trường?
 Múa lân tự phát trên đường phố Hà Nội, “món quà” không thể thiếu trong đêm Trung thu Múa lân là một trong những hoạt động không thể thiếu trong mỗi dịp tết Trung Thu tại thủ đô Hà Nội. |
 Tác hại nguy hiểm của pháo sáng: Khi niềm vui cá nhân bỗng hóa tai họa Pháo sáng mà các cổ động viên bóng đá thường sử dụng hóa ra có tác hại nguy hiểm và để lại nhiều hậu quả ... |
 Sống gần Rạng Đông, Bộ trưởng Trần Hồng Hà khuyên dân trong bán kính 500 m yên tâm Bộ trưởng Tài nguyên và Môi trường Trần Hồng Hà khẳng định những thông số về chất lượng không khí, môi trường ngoài kho Rạng ... |
Đọc nhiều
Liên quan
Tin mới
“Đi bắt học trò”
“Đi bắt học trò” – cụm từ tưởng như đùa vui nhưng lại là công việc quen thuộc của nhiều thầy cô giáo vùng cao mỗi dịp khai giảng, sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán hay sau những kỳ nghỉ lễ dài ngày.
Người về từ đại dương
Tối 8.11, hàng ngàn người Lý Sơn đứng đợi 3 người đàn ông trôi dạt 48 giờ trên biển trở về trong pháo hoa và những giọt nước mắt.
Để có năng lượng sạch, trước tiên phải có môi trường đầu tư sạch
Đại hội Đảng tại nhiều tỉnh, thành phố đã khẳng định rõ vị thế và tầm quan trọng của việc thu hút đầu tư trong quá trình phát triển kinh tế, từng bước nâng cao đời sống nhân dân và hội nhập vào dòng chảy phát triển chung của đất nước.
Tin tức khác
Sau lưng là thành phố
Nước lũ ở Thái Nguyên và các tỉnh phía Bắc đã dâng cao kỷ lục. Nhiều hộ gia đình đang bị cô lập chờ ứng cứu. Song, cũng trong 24 giờ qua, bằng những nỗ lực phi thường, các lực lượng đã đảm bảo an toàn đê điều trước dòng nước ép sát mép đê.
Giáo dục bằng tình thương
Sự việc học sinh lớp 7 hành hung cô giáo ở Trường THCS Đại Kim khiến dư luận choáng váng. Nhiều lời chỉ trích nhắm về phía nam sinh đánh cô, hay sự thờ ơ đáng sợ của các em học sinh khác trong lớp. Tuy nhiên, chuyện không đơn giản thế.
Phải truy trách nhiệm “chợ trên quốc lộ”
Ngay trong ngày 17/9/2025, sau vụ tai nạn kinh hoàng khi một xe tải lớn lưu thông trên Quốc lộ 9 (tuyến giao thông quốc tế nối Việt Nam với Lào và Thái Lan) đổ đèo Làng Vây và lao thẳng vào chợ Tân Long – đồng thời là chợ chuối tự phát của bà con biên giới Việt – Lào, Thủ tướng Chính phủ đã ra Công điện khẩn. Công điện chỉ đạo các cơ quan chức năng phải khẩn trương khắc phục thiệt hại, điều tra làm rõ nguyên nhân để xử lý nghiêm vụ tai nạn, đồng thời kịp thời chấn chỉnh, khắc phục những bất cập.
Phải “sốt ruột” hơn nữa trên EWEC
Bất chấp nhiều khó khăn, vướng mắc và tiến độ thi công chậm hơn kỳ vọng, tuyến cao tốc Vạn Ninh – Cam Lộ đã chính thức hoàn thành, thông xe trong những ngày tháng 8 lịch sử. Tuyến đường kết nối mạng lưới giao thông tốc độ cao, mật độ lớn với nhiều trục quốc gia trọng điểm, trong đó có Quốc lộ 9 tại Quảng Trị – huyết mạch của Hành lang kinh tế Đông – Tây (EWEC).
Trục lợi trong thảm họa
Hàng loạt clip giả đã xuất hiện sau vụ lật tàu Vịnh Xanh tại Vịnh Hạ Long. Mục đích chính là để “câu like”. Những clip giả này đang khoét thêm nỗi đau vào gia đình nạn nhân cũng như đưa ra những thông tin không chính xác về vụ việc, dẫn dắt dư luận hiểu sai.
Đất đai phải là nguồn lực của nguồn lực
Phát biểu bế mạc Hội nghị Trung ương Đảng lần thứ 12, trong phần về nội dung sửa đổi, bổ sung một số Nghị quyết, Kết luận của Trung ương để tạo cơ sở chính trị cho mục tiêu tiếp tục cải cách, đổi mới đất nước, Tổng Bí thư Tô Lâm đã đưa nội dung về lĩnh vực đất đai lên đầu tiên trong 3 nhóm lĩnh vực (tiếp theo là quy hoạch và giáo dục đào tạo).